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數位特刊-2020台灣最佳大學排行榜

一株病毒意外開創一個新世代,2020的畢業生與社會新鮮人,是歷史紀錄上首次以病毒命名的世代,被冠為「新冠世代」。別讓一株病毒,奪走了你對未來的想像。持續挖掘自己獨特的本質,培養未來職涯上的關鍵能力,成就自己成為有價值的人。
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遠距從選配變標配  未來大學預想成真?
文╱謝明彧

過去20年,遠距教學因為軟體工具、頻寬設備、數位能力等門檻因素,都僅屬課輔性質,校園中也只有少數熱情老師投入。但疫情逼得所有軟硬體都得到位,以往,眾人高不可攀的數位山頭,如今也非得登上梁山,讓遠距從選配變標配。
其實,今年開始實施的「108課綱」,亦是讓遠距變標配的一大推力。
108課綱的核心目標,是讓學生自主安排學習計畫,亦是將「自我探索」和「自選課程」提早到高中階段。
試想未來,一旦高中生的自主性與思辨能力提高,既有的大學課程安排及選課模式能否招架得住?屆時,準大學生心中的好大學,恐怕不是過去習以為常的鑑別標準了。
因此,2020年,可說是新冠肺炎擾亂世界秩序的一年,也是未來大學新秩序的起始年!
遠距教學Ⅹ108課綱,掀起學習新未來
歷任台北科技大學校長、教育部政次、教育部代理部長的現任北科大電機系講座教授姚立德表示,很多人以為遠距教學只是工具轉換,但對大學教育的最大衝擊是,每位老師的教學品質,隨著線上課程的點閱率,被赤裸裸評價,進而牽動各大學校際間的競爭生態。
姚立德更用「黑盒子被打開了」來形容。他指出,過去學校選課、開課、上課都是封閉的,課程的評價,只能口耳相傳,沒有具體數據佐證,而就算明知某老師教得不好,礙於選項有限,亦只能默默接受。
但想像一下未來,任何學生,甚至準大學生,都可以藉由線上教學,輕易得知、評鑑各校的師資陣容和口碑,也就是說,未來的大學,都從過去「挑選學生」的賣方市場,變成「被學生選」的買方市場了。
曾任國家發展研究院院長的中原大學策略長吳肇銘則進一步剖析,線上教學另一大顛覆點在於,以往課程礙於教室空間,有人數限制,如今,網路可以容納成千上萬學生一同觀課,且打破「時」與「空」的限制。如此一來,名師與非名師間,恐有兩極的人氣。

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