作者:陳芳毓

總編輯的話

高教轉骨,學生才能轉進

8月底一個偶然的機會,《遠見》採訪團隊跟著三位大學校長跑了一天行程。

     原以為,校長的日常就如同偶像劇劇情,鎮日在校園中悠閒踱步,偶遇學生便噓寒問暖,關心學習狀況;事實上,卻是開不完的會議與記者會,以及簽不完的合作備忘錄,朝八晚八,沒有例外。

     全球化弭平了國界,產學也日益交融,教授們傳的道、授的業、解的惑,內涵已不同於以往。

     學生學習範疇也已跨出校園,跨進海外與業界。海外交換、產學合作、實習與創業,已從選修,成為接受職場考驗前的必修。

開放、主動、開創 進而翻轉思惟

     來看幾個數據。剛從研究所畢業的《遠見》記者陳信佑與蕭玉品整理發現:

     今年4至5月,在社會新鮮人履歷網站Himelight上註冊履歷的學生達5000位,較去年同期大漲200%;近十年,大專院校開設的創業課程數量成長3.5倍、修課人數增加5.5倍。年年有上萬人在學創業,將理論落實成能夠變現的產品與服務。

     101至103學年上學期,國內有7000多人次碩士生出國交換。不只學生走出去,愈來愈多學校也張開雙臂,迎接國際生走進台灣。師大、清大、逢甲、台科大等校都開設針對外籍生的跨國研究所課程,兼收本地生,使校園文化愈來愈多元。有498位外國學生的台科大,是國內外籍生比例最高的大學,「每天在校園都會遇到外籍生,」國際學生事務社副社長、工業設計系二年級楊舒婷說。

     國際學生事務社社員超過百人,是台科大數一數二的大型社團,負責主辦外籍生開學說明會。暑假中,楊書婷與社長、電機系二年蘇子程,花了兩周準備英語演講,好向來自印尼、印度、越南等地的外籍生介紹社團。雖只有短短五分鐘,英語表達力卻大大躍進。

     種種作法,除了擴大學生視野,校園風景也在潛移默化中改變。「這幾年,愈來愈多穿著風衣的學生在校園穿梭,」交大運輸與物流管理學系教授黃寬丞笑著說。刻板印象中拖鞋配短褲的「理工宅」變身科技型男,也是國際化的意外效益。

     雖是玩笑話,卻也揭櫫這些作法的真正意義:不只提高學生就業率與實作能力,更要徹底翻轉高等教育與學習心態:從封閉到開放、從被動到主動、從順服到開創,從而翻轉思惟,使人才成為產業升級的堅實基礎。

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