教出創造力

作 者 / 遠見編輯部
出版日 / 2014-07-29
出版社 / 遠見雜誌
裝 訂 / 平裝
ISBN / 9789863205197
開 本 / 17 cm*23 cm
頁 數 / 240
重 量 / 400 g
書 號 / BGVE003
版 本 / 無注音;無英文
  • 定 價:$ 299 元
  • 優 惠 價:85折,$254

慢節奏 讓孩子更有想像力

問全球小孩最喜歡的人物是誰?相信聖誕老人一定名列前茅。而傳說,聖誕老公公的故鄉,就在北極。於是聰明的芬蘭人,早在23年前就在北極圈線上,蓋了個「聖誕老人」村,吸引全世界的觀光客與小朋友絡繹不絕到此一圓幻想。事實上,芬蘭幫小孩子們完成的美夢,不僅有聖誕老人這一項。30多年前發動的教育改革,更是完成了小朋友們更大的美夢:上課時數少、回家作業少,但成績卻呱呱叫,生活更精采。

說來有點不公平,芬蘭中小學生每年的上課時數,不僅比亞洲國家少很多,與歐洲國家比,也較低,甚至不到義大利、荷蘭的七成。但是在連續三屆的「國際學生評量測驗」(PISA,Program for International Student Assessment)中,芬蘭的學生們卻在2006年時拿下全球三連霸的成績。值得注意的是,PISA測驗,並不是要測驗學生的背誦能力,而是考學生能否能活用知識。

「勞力愈來愈居弱勢,我們在當時就驚覺,教育制度必須要做改變。」前芬蘭國家教育教育委員會主委艾候(Erkki Aho)今年來台演講時,就點出產業要進步,教育是根基。

​慢改革有成 國際都來觀摩


美國《華爾街日報》也曾前往芬蘭訪問,讓他們最感訝異的是,芬蘭的國、高中生,每晚幾乎花不到一個小時在做作業、準備考試。

世界各國專家都想了解,到底芬蘭如何教出全球最聰明又最有創新力的人才? 為何上課時數少、在家「不用功」的芬蘭學生,卻還能三連霸全球最聰明頭銜?難道是芬蘭學生的學習力超快、能夠聞一知十嗎?

相較台灣的高中生,上課時數不僅每天八節,放學後還有三個小時的補習班等著,快10點才能回到家,芬蘭的高中生每天最多上六節、最晚下午2點就放學。

但芬蘭在創新方面,卻遠遠強過台灣,這是為什麼?

追根結柢,芬蘭成功的祕訣,只是「慢慢來」,只要小孩學得會,就算「聞十知一」,也是值得的教育投資。

慢玩更聰明 學齡前避免背書

芬蘭的慢慢學,跟台灣的贏在起跑點,正好形成強烈對比。
例如不少台灣幼稚園,最吸引家長的課程,就是先「偷跑」小學的教學,美語、ㄅㄆㄇ早早就先學。

「芬蘭幼稚園,課程相當鬆散,沒有教材或是練習本,上課就是遊戲。」曾前往芬蘭取經、台中教育大學幼兒教育學系副教授陳淑琴指出,芬蘭人對幼稚園的期待,遠低於台灣家長的期許,只要小朋友能從遊戲中學得語言表達、社會互動等基本技能就可以。

慢做多動手 腦袋反而轉更快

而上課時數少的芬蘭,教學方式卻並非用最有「效率」的方式、要學生們強記強背,反而是放膽他們動手做。

「給專業的設備,但老師並沒有給太多限制,有時候就是讓小朋友拿一塊原木,請他們雕出最愛的動物。」杜樂祺指出,老師應該只教工具的使用,而把要雕刻出什麼作品的權力留給學生
慢慢來理解 人文科學一起學

芬蘭教育除了以慢打快外,不同學科往往彼此互跨,讓學生們在美術課中可以學數學,在數學課中卻可以學地理,無形中也讓學生們同時具備科學與人文的修養。

於是在數學課中,學生們可以討論黃金三角的結構美學為何吸引人,並學習如何畫出黃金三角比例。生物課中,則可以探討在現代繪畫中人與自然的關係。