美感心體驗

作 者 / 臺南市政府教育局
出版日 / 2018-12-12
出版社 / 遠見雜誌
裝 訂 / 平裝
ISBN / 9789869582810
開 本 / 17X23cm
頁 數 / 256
重 量 / 535 g
書 號 / BGVP028
版 本 / 無注音;無英文
  • 定 價:$ 380 元
  • 優 惠 價:79折,$300

「小朋友,我現在在做什麼?」吳鴻滄在課堂上裝扮成廚師炒菜的樣子,並問台下學生。

「炒菜!」「煎魚!」只見小朋友們七嘴八舌地回答。

「沒錯,我在煎魚,這是魚,這堂課我們就來畫魚哦!」吳鴻滄的上課方式相當活潑生動。例如教學生畫魚時,他會模擬自己是廚師在煎魚,吸引較無法專心、坐不住的低年級學生注意,並善用日常生活題材來激發小朋友的靈感,透過不斷稱讚、肯定、引導孩子們進入創作的世界。他笑稱:「十八般武藝都要精通。」

  面對不同年紀的小朋友會有不同的上課方法,如三年級以上的學生,就會開始教他們簡單的版畫,仔細解說創作版畫的步驟:第一步先用鉛筆畫好草圖,第二步是用簽字筆把圖描在板子上,第三步要很小心地在板子上刻出痕跡,第四步要把油墨塗在刻好的板子上,最後再用壓印機的滾輪把油墨印到紙上;當滾輪滾過白紙,就是一件版畫作品了。

  在吳鴻滄的美術課上,每個小朋友都是小小版畫家,把各式各樣的生活經驗畫下來。學生陳志勝,就從學校創意偶戲劇團的戲偶中獲得靈感,並結合自己的版畫學習心得,獨自完成屬於自己的作品《阿勝的版畫夢》;畫冊裡面的戲偶,帶著孩子們走進豐富的版畫世界中,內容充滿想像趣味,色彩大膽、人物生動、構圖工整,曾經獲得《天下雜誌》小作家圖文創作大賽評審推薦獎的殊榮。「孩子很可愛,他們畫出來的東西是你料想不到的,你給他一個鼓勵、一個握手,就會很有動力,我希望我的課是一堂幸福的美術課,讓孩子畫出心中的想像世界。」吳鴻滄說。

藉由美術版畫 找到自信與肯定

  「我覺得每個人至少都要有一個興趣,它會讓你產生自信。讓孩子學習繪畫或版畫,我不期望每個孩子都跑去當藝術家,但希望可以讓他們具備美學素養。」吳鴻滄認為,社會要進步,跟美學素養有關,找到讓自己能產生自信的興趣,就會讓人一輩子受用無窮。

  吳鴻滄以自己為例,出身艱困的他,學生時期因為自己畫的一張素描受到老師的肯定,貼到公布欄上,讓他受到大大的鼓勵,獲得自信,因而對美術產生極大的興趣,堅信「努力之後必會有成果」,這個信念也深深地影響他的一生,至今受益無窮。如今,他也希望藉由版畫藝術教育,讓學生從中獲得自信與成長,而且要快樂學習。

  出生於雲林縣的吳鴻滄,本身就是一位優秀的版畫藝術家,曾經獲得國內各大美展版畫類的獎項,2014年還曾獲得臺南市藝術教育貢獻獎終身成就獎。他在求學期間就有到偏鄉任教的心願,能夠進入美麗的樹人國小任教,讓他非常感恩。回想到樹人國小任教之初,雖然有滿腹熱忱,卻要克服學校沒有資源的困難,不但沒有美術教室及用具,還得經常要自掏腰包從家裡帶美術用具來上課,相當克難。在樹人國小前任校長張溪南及現任校長劉裕承的大力支持與鼓勵之下,方順利解決各種困境。

  吳鴻滄會讓學生以自己的生活經驗及觀察來創作繪本故事,如果家裡是種柳丁的就會畫柳丁、種檸檬的就畫檸檬,再把學生的作品拿去參加比賽,往往獲得不錯的成績。他笑著說,「雖然偏鄉小校可能沒有什麼資源,」但他卻教得非常快樂。

  曾經有個發展遲緩的學生,剛開始不敢畫圖,也看不出他在畫什麼,但到了六年級時,不但畫得比別人好,還在比賽中獲得佳作。吳鴻滄一路看著孩子的成長與改變,感嘆地說:「像這樣的故事有很多,孩子就是要耐心地等待他的成長,也許一開始不出色,但用心認真就有成長。」另外還有一個懼學的轉學生,家長帶來學校時,原本不願進教室上課,學校特別讓她的馬爾濟斯愛犬陪伴,吳鴻滄就讓她來美術教室,請她畫那隻狗兒,沒想到畫得很好,受到大家的肯定,還因此參加展覽;而孩子也從原本的懼學,到後來可以上台侃侃而談自己的作品,變得更有自信,「這就是藝術治療的效果。」吳鴻滄說。

摘自《後壁區樹人國小》內文